Tổng hợp những sản phẩm học sinh xuất sắc – Những bài viết, chia sẻ hay
Lựa chọn một khóa học kích thích khả năng tư duy cũng như tạo một môi trường học tập, giải trí phù hợp với trẻ trong hè này sẽ là ưu tiên số 1 của các bậc phụ huynh. Khóa học lập trình cho trẻ tại Hour Of Code chính là một địa chỉ mang trong mình đầy đủ những lợi ích trên
Cách mang công nghiệp 4.0: Theo thống kê mới nhất của Google Trends, một trong những từ khóa đang được “truy lùng” ráo riết nhất
Gần đây, có rất nhiều ý kiến từ cộng đồng ủng hộ việc cho trẻ em học lập trình từ sớm. Với những trải nghiệm thú vị trong quá trình dạy trẻ em học lập trình, qua bài viết này tôi muốn nêu lên một vài quan điểm cá nhân về việc dạy lập trình cho trẻ, nhằm chia sẻ kinh nghiệm với các vị phụ huynh về những lợi ích có được khi cho trẻ em học lập trình.
ScratchJr cho iOS là ứng dụng lập trình dành cho trẻ nhỏ, được thiết kế dựa theo công cụ lập trình Scratch trên PC. App được thiết kế với giao diện thân thiện và điều khiển trực quan cho phép các bạn nhỏ dễ dàng tìm hiểu về ngôn ngữ lập trình và ứng dụng công nghệ thông tin trong sáng tạo.
Kỹ năng số – “Thiên tài 1% đến từ bẩm sinh và 99% đến từ rèn luyện” – Albert Einstein.
Hiện nay Microsoft đã update phiên bản Tiếng Việt cho Kodu phiên bản từ 1.4.2 trở lên.
Lập trình scratch là một công cụ lập trình phổ thông dành riêng cho trẻ em ở độ tuổi từ 7 – 13 tuổi được nghiên cứu và phát triển bởi nhóm Lifelong Kindergarten thuộc trung tâm Media Lab của viện công nghệ Massachusetts – MIT, Hòa Kỳ
Lập trình cho Trẻ em sẽ là môi trường mới để phát triển những kỹ năng cần thiết của thế kỷ 21 cho học sinh ở độ tuổi sớm nhất có thể. Để các em vừa thạo công cụ, vừa rèn luyện năng lực tư duy, và có cảm nhận về việc tạo ra một sản phẩm có người dùng thật sự. Từ đó sẽ giúp các bé tự định hướng và tìm ra sở trường của mình, cũng như những kỹ năng, năng lực thực tế để có thể thành công hơn trong tương lai.
Kodu Game Lab thích hợp với các CLB ở trường học Những học sinh của trường Phổ thông Liên cấp Olympia thường đi học sớm
